Вот, кажется, считается, что все уровни более менее равнаправны - просто у каждого задачи разные. В частности второй и первый. Но как это увязывается с тем, что если на первом мы можем удериживать в поле внимания (ПВ) только один какой-то объект, то на втором мы можем удержать кроме тогоже объекта еще несколько. А значит, что мы не теряя всех тех возможностей по операциям с объектом которые у нас были на 1 приобретаем новые.
Выходит, что второй есть более универсальным и "полезным".
Конечно, если перейти к конкретным примерам поведения человека, то видны недостатки 2-ого уровня - проблема выбора, большие затраты времени, etc. Но сейчас бы хотелось поговорить о разнице между 1 и 2 в некотором отрыве от реальности, в частности не учитывать скорость анализа и т.п.
Добавлено (06.06.2009, 15:57)
---------------------------------------------
Естественно аналогичные вопросы можно позадавать для всех 4-ех пар уровней: (2n-1,2n) n=1..4. Но опять же просто хотелось бы для начала понять наиболее простой пример.
