Мой сайт

Общие вопросы организации форума

Книги, сайты, форумы

В каждой философии свой взгляд на эту тему. Какой? А какой в ТУАИ?

Одни философии считают, что направления нет. Какие? Другие, что направление есть. Какие? А как считает ТУАИ?

При условии, что есть направление движения. Нужно ли нам усколрять историческое движение? И как это можно сделать?

Что об этом думает другие философии? Что об этом думает ТУАИ?

Что об этом думают другие философии? Что об этом думает ТУАИ?

Что такое уровень ТУАИ? Как он определяется и как он проявляет себя? Какие параллели есть в других системах у других авторов?

Слои бытия и стратегии в культуре - что это такое и как они связаны с уровнями

МИК - ММФ - спираль познания - истина - какие уровни при этом работают?

Возможно ли научное познание человека? Как соотносятся в мире людей свобода и необходимость? Что об этом думали другие и что думает ТУАИ?

Существует ли универсальный метод познания? Что об этом думают другие и что думает ТУАИ?

Решение этой проблемы очень повлияло на структуру ТУАИ как системы философии

Оказывается эти вопросы не случайны и располагаются в некотором порядке, образуя систему

Движение - петли - тупики - база - элита

Один объект в поле внимания

много объектов в поле внимания

один процесс в поле внимания

много процессов в поле внимания

одна карта в поле внимания

много карт в поле внимания

одна система в поле внимания

много систем в поле внимания

все

ничего

какова структура поля внимания?

Что такое сознание? Какое сознание на каком уровне?

Что такое поведение? На каком уровне какое поведение?

Что такое взаимодействие? На каком уровне какое взаимодействие?

Что такое мышление? Из чего оно состоит?

по уровням. Кстати - вопросы Луллия

экстенсив и интенсив. На каждом уровне свои категории

Эктенсив и интенсив - на каждом уровне

Легко определить уровни по ключевым словам

Ключевые переходы

Личности, стили, уровни

уровни - как это видно

Разогрев = темперамент. Что это такое? ТУАИ и другие точки зрения

Триады кодировок - стили мышления

Какова ее роль в структуре личности

Как параметры личности могут помочь решить эту проблему

Почему это вредно детям

Можно ли изменить реальную школу?

Школа на пустыре, без ограничений - какая она должна быть?

что мы о них знаем?

Что ими движет?

Кто они?

Кто они?

Кто они?

становиться в ряд с гигантами? Не есть ли это признак помешательства?

Может это новое шарлатанство? Ловкость рук? Но ради чего?